revista accb, artículos académicos, artículos. biología, ciencias, ACCB, biologicas
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Cómo citar

Alzate R, H. F. (2015). Diseño de un material educativo computarizado para la comprensión e interpretación de los componentes del caudal ecológico y la gestión integral del río Quindío. REVISTA DE LA ASOCIACION COLOMBIANA DE CIENCIAS BIOLOGICAS, 1(20). Recuperado a partir de https://revistaaccb.org/r/index.php/accb/user/setLocale/es_ES/index.php/accb/article/view/62

Resumen

Mediante esta investigación se logró crear y diseñar un material educativo computarizado (MEC) denominado ECOCAUDAL versión 1.0, para poner a disposición de los usuarios asociados con la gestión integral de la cuenca del rió Quindío. ECOCAUDAL es un material didáctico multimedia en formato CD ROM, sobre el caudal ecológico, usando las ventajas multimediales (texto, imágenes, animaciones y sonido) y utilizando Herramientas de desarrollo multimedia como: Neobook 5.5 como utilitario principal, Windows Movie Maker 5.1,Flash MX, editores fotográficos, entre otros. Además, se desarrolló una metodología dinámica propia, acorde a las necesidades del contexto, donde se aprecian los principales parámetros considerados para la creación y diseño de MECs utilizando dos fases: Fase1: Prediseño y condiciones pedagógicas de lMEC, Fase2: Procesamiento y condiciones técnicas de lMEC. Todo lo anterior, con el propósito de generar un campo de acción que permita la conformación de grupos de desarrollo de MECs desde diferentes líneas de investigación de la Universidad del Quindío. De igual manera, se pretende promover el uso del computador como herramienta pedagógica en las diferentes áreas del conocimiento.
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