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Palabras clave
infección de transmisión sexual
concepciones
estudiantes
docentes en formación sexually transmitted infection
conceptions
students
teachers in training
concepciones
estudiantes
docentes en formación sexually transmitted infection
conceptions
students
teachers in training
Cómo citar
Concepciones sobre infecciones de transmisión sexual en estudiantes universitarios de pregrado. (2022). REVISTA DE LA ASOCIACION COLOMBIANA DE CIENCIAS BIOLOGICAS, 1(32), 10–21. https://doi.org/10.47499/revistaaccb.v1i32.193 (Original work published 14 de mayo de 2020)
Resumen
Introducción: Actualmente se ha incrementado el número de personas que contraen una Infección de Trasmisión Sexual (ITS) por el aumento en el número de parejas sexuales a lo largo de la vida y por la carencia de formación adecuada. Dado que, los principales afectados por las ITS son los jóvenes, el objetivo: de esta investigación consistió en identificar las concepciones sobre ITS en estudiantes universitarios de pregrado. Materiales y métodos: En este estudio cualitativo con enfoque exploratorio descriptivo se empleó una encuesta estructurada y auto-administrada aplicada a 74 estudiantes. Resultados: Mediante estadística descriptiva e inferencial se evidenció que hay confusiones respecto a las vías de contagio, formas de protección, claridad de términos, probabilidad de contraer una infección según el género y desarrollo de las ITS y, básicamente no existen diferencias estadísticamente significativas entre las concepciones de los estudiantes del primer y último semestre (P>0.05). Se encontró también, que los padres (47%) y profesores (41%) se constituyen como las principales fuentes de información sobre ITS a través de las cuales los estudiantes tienen su primera orientación educativa respecto al tema y, a pesar del paso por la academia, pareciera que esta no transforma en buena medida aquellos conocimientos errados de sexualidad que muchas veces se traen de casa o de la escuela. Conclusión: Se sugieren pautas y estrategias desde la Universidad que permitirán esclarecer y fortalecer las concepciones sobre las ITS en los docentes en formación en particular y, a la población universitaria en general.
Citas
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